<교무처 학사지원과, 2025. 8. 6.(화)> □ 대내∙외 강의관리 체계 개선 요구 ○ ’23- 2학기 교무‧학사 간담회에서 제기된 시험 등의 채점기준 및 평가점수 공개 요청 등 강의평가 설문에 대한 개선 요구 반영(’24. 1학기) ○ 강의 개선보고서(CQI) 문항 및 시행 방법의 적절성 등에 대해 다수 교원의 개선 요구 ○ 4주기 대학기관인증평가‘2.1 교육과정 체계’주요 점검사항 <주요 점검사항 4. 교육과정에 대한 평가방법 및 평가내용> | 강의평가, 강의개선보고서, 교육과정 만족도 조사결과를 포함하여 편성, 개설, 운영 등 전 과정이 적절하게 이루어졌는지에 대한 교육과정 운영에 대한 평가와 그 결과를 환류하여 교육과정을 개선하는가 |
○ 계획- 운영- 평가- 개선(PDCA) 간의 체계적인 강의관리 환류체계 마련 필요 □ 강의 관리 체계 간의 낮은 연계성 ○ 강의계획서(Plan), 수업 운영(Do), 강의평가(Check), 강의개선보고서(Act)로 연결되는 강의 관리 환류 체계의 상호 연계성 부족 - 강의계획서 수립을 통해 강의를 설계하고 실제 수업을 진행하고 학생 강의평가 자료를 바탕으로 강의 개선계획을 수립하는 환류 체계 필요 - 강의계획서의 구성요소(교과 목표 등)와 강의평가 문항 간 연관성 낮아 ‘계획 → 실행’ 단계의 평가 지표로 활용하기 어려움
<강의계획서(P), 강의평가(C), 강의개선보고서(A)의 주요 내용> | 구분 | 강의계획서(붙임1) | 강의평가(붙임3) | 강의개선보고서(붙임4) | 내용 | - 교과목표 - 수업방법(PBL 등) - 성적평가방법(비율포함) - 주차별 강의계획 · 학습목표 및 주요학습내용 · 수업 방식 · 자료‧과제 및 기타 | - 학습자의 수업성과 - 교수자의 수업준비 및 관리 - 교수자의 자세 - 수업진행(계획이행, 전달력, 자료적절성) - 성적평가(투명성 및 공정성) | - 교수자기평가(필수) - 전공역량평가(선택) - 이전강좌 대비 개선점(선택) - 종합 개선방안(필수) |
- 강의평가 문항(공통) 12개 문항 중, 강의계획서와 연관된 문항은 2개 문항, 그 외 수업방법, 성적평가 방법, 수업방식 관련 연계 문항 없음 - 강의평가 문항의 명확성 부족으로 강의개선보고서(CQI) 연계에 어려움 발생 □ 주요 개선 내용 구분 | 현행 | 개선(안) | 1. (기말) 강의평가 일반문항 개선 | 수업성과, 수업관리, 교수자자세, 수업진행, 성적평가, 전체적 평가로 나누어 평가문항 구성 | 강의계획/수업운영/성적평가/ 환류로 나누어 평가문항 구성 - (기존)12문항→(개선)14문항 - 난이도 관련 문항 추가 | 2. (기말) 학생 주관식 강의평가 | 객관식 평가 후 마무리 주관식 의견 작성 | 강의계획/수업운영/성적평가/ 환류별로 주관식 의견 작성 - 평가 시 욕설 및 모욕적 단어 작성 제한 기능 추가 ※ 평점 2점 이하 선택 시 학생 의견 필수 작성 | 3. (기말) 원격수업 질 관리 방안 | 온라인 수업관리 단일 문항 | 수업 피드백 관련 문항 추가 - 질 만족도, 주차별 과제 및 시험 | 4. (기말) 역량 중심 교육과정 평가 | ACTIVE 전공역량 평가 | STRONG+교양역량 평가 추가 ※ 교수별 강의평가 평점 제외 | 5. (중간) 중간 강의평가 기간 변경 | 수업일수 1/2 ~ 2주간 | 3주차~ 수업일수 1/2까지 | 6. 강의평가 실시조회 권한 부여 | 조교 | 조교 및 담당교원 | 7. (기말) 강의 개선보고서 양식 변경 | 교수평가, 전공역량 평가, 개선점, 개선방안 | 강의계획/수업운영/성적평가/ 환류별로 강의개선 계획 작성 ※ 평가구분별 평점이 전체교원 평균보다 낮은 경우 개선 계획 필수 작성(단, 평가구분별 평점이 4.5이상인 경우 제외) | 8. 강의계획서 수업 방법 자동 계산 | 주차별 수업방법, 수업비율(%) 수기 입력 | 주차별 수업방법 선택 시 수업비율(%) 자동 계산 | 9. 강의계획서 별도 업로드 기능 | - | 별도 강의계획서 첨부 기능 추가 | 10. 주차별 강의계획 필수 입력 | 선택 작성 | 학습내용 및 수업방법 필수 작성 |
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